ACTIVIDADES 4° BIMESTRE DE DANZA 3°, ALEJANDRA MARTINEZ MARTINEZ

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NO 111

ACTIVIDADES: BIMESTRE IV. GRADO TERCERO

ARTES (DANZA)

PROFA.: ALEJANDRA MARTINEZ MARTINEZ

BLOQUE IV. PREPARACION DE UN BAILE POPULAR
NO.	CONTENIDOS	ACTIVIDADES	FECHAS APROXIMADAS	APRENDIZAJES ESPERADOS	EVALUACION
1	1-A identificación de las características de un baile popular, para seleccionar alguno	·         Encuadre, investigación de los bailes populares vividos por padres e hijos.	26 de febrero al 8 de marzo	·         Diseña secuencias creativas al realizar movimientos (pasos y secuencias) propios de un baile popular. ·         Identifica el origen, los antecedentes históricos, el significado y el contexto de un baile popular seleccionado.	·          Evidencias de trabajo completos en cuaderno  5% ·          Trabajo en clase  teórica 10% ·          Participación practica 10% ·          Examen teórico 5% ·          Examen práctico 5% ·          Trabajo de investigación, ejercicio de habilidad matemática y reporte de lectura 15% ·          Trabajo en clase y avances prácticos 50% Los puntos extra se tomarán en cuenta en donde el alumno los necesite. En el registro de evaluación continua y durante el proceso evaluativo  se harán las anotaciones con letra, basándose en los siguientes valores y criterios: A = 10 (se alcanzó el objetivo satisfactoriamente y/o el trabajo fue realizado en su totalidad en tiempo y forma) B = 9,8 (parcialmente se alcanzó el objetivo y/o el trabajo fue realizado con algunas deficiencias, en tiempo y forma) C = 7,6 (no se alcanzó el objetivo y/o el trabajo fue realizado con demasiadas deficiencias, o fue extemporáneo) N/P = 5 (no se alcanzó el objetivo y/o el trabajo no fue realizado)
2	2-A identificación de los elementos visuales (vestuario, accesorios, escenografía e iluminación) y sonoros (instrumentos musicales o acompañamiento sonoro) del baile seleccionado.	·         Listado de bailes investigados en la actualidad. ·         Antecedentes históricos ilustrados ·         Organización de equipos y selección de la música. ·         Localizar y descargar el video “bailar casino es muy fácil”	12 al 15 de marzo
3	3-E creación de secuencias libres, incorporando los elementos básicos del movimiento y manejo del espacio, utilizando elementos del baile seleccionado.	·         Presentar en el celular el video y Practicar en forma individual algunos ejercicios del video en casa para trabajarlos en el aula, mínimo 5 ejercicios con nombre. ·         Investigación y antecedentes históricos del baile rueda casino.	19 al 22 de marzo
4	4-E elaboración del vestuario, accesorios, utilería, etc., considerando el sentido de los elementos del baile que se presentara ante un público.	·         Elaboración y presentación del tríptico con la información recabada. ·         Ensayo en clase para su presentación.	09 al 12 de abril
5	5-C investigación sobre el baile popular seleccionado identificando su origen sociocultural, así como la transformación que ha tenido hasta la actualidad.	·         Presentación de los equipos ante sus compañeros. ·         Entrega del tríptico y pegado del mismo. ·         Elaboración de una crítica 3M acerca del trabajo realizado.	16 al 19 de abril
6	Examen teórico	·         En el aula el día que corresponda teoría. (previo pago del mismo ocho días antes, un peso)	23 al 26 de abril
7	Examen práctico	·         En el aula el día que corresponda práctica. ·         Presentación individual con música y materiales del baile jarabe nayarita (Nayarit) visto en clase.	16 al 26 de abril
8	Trabajo de investigación, hoja de habilidad matemática y reporte de lectura	TRABAJO DE INVESTIGACION: entregar en una línea del tiempo ordenados cronológicamente los bailes populares  investigados en el contenido 1-A acompañado de sus antecedentes históricos y una ilustración que represente a cada uno, en una hoja de papel bond tamaño rotafolio, doblado en 8/8 y en el último doblez anotar la caratula y una conclusión personal. REPORTE DE LECTURA: “cuentos de amor de locura y de muerte” Autor: Horacio Quiroga Editorial: ediciones leyenda. Entregar la síntesis de cada uno de los 15 capítulos en ½ cuartilla y un dibujo que lo represente en la ½  cuartilla restante. Hechos por el alumno a mano, con portada y una crítica personal. En hojas blancas tamaño carta (engrapado) HOJA DE HABILIDAD MATEMATICA: se elaborara en el aula después del examen teórico.	16 al 19 de abril (el día que corresponda teoría).

Sr. Padre o tutor recuerde que la responsabilidad es compartida, y que con el apoyo y la supervisión constante de su hijo o hija tendrá al final un resultado favorable.